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Oportunidade

DRI seleciona estagiários para os setores de Acolhimento e Admissão

Inscrições para dois processos seletivos estão abertas até 22 de abril; ao todo, são oferecidas três vagas

Por Redação

Estudantes internacionais em atividade de recepção no prédio da Reitoria: suporte a intercambistas é dado pelo Setor de Acolhimento da DRI
Foto: Lucas Braga | UFMG

Com inscrições abertas até quarta-feira, 22 de abril, a Diretoria de Relações Internacionais (DRI) da UFMG está selecionando estudantes de graduação para atuar como estagiários nos setores de Acolhimento e Admissão Internacional.

A jornada de estágio é de 20 horas semanais, com bolsa mensal de R$ 1.055,89, acrescida de auxílio-transporte de R$ 13,40 por dia trabalhado.

Setor de Acolhimento
O setor é responsável pelo suporte a estudantes e pesquisadores internacionais. Podem participar estudantes do 1º ao 6º período dos cursos de Administração, Letras, Ciências Sociais, Comunicação Social e Relações Econômicas Internacionais. As atividades incluem apoio a eventos de recepção, orientação migratória e rotinas administrativas. É exigida fluência oral e escrita em inglês. Interessados devem se inscrever exclusivamente por formulário eletrônico. Há uma vaga disponível. Confira o edital.

Setor de Admissão Internacional
O setor é responsável pelo processamento de candidaturas de estrangeiros e convênios de mobilidade. Candidatos devem estar matriculados entre o 2º e o 7º período dos cursos de Administração, Arquivologia, Gestão Pública, Letras, Relações Econômicas Internacionais ou Sistemas de Informação. O estagiário atuará no suporte ao sistema de inscrições e no atendimento ao público. É exigida fluência em inglês. A inscrição deve ser feita por formulário eletrônico disponível no edital. São oferecidas duas vagas.

O processo seletivo para ambos os setores compreende análise de currículo e histórico escolar, prova escrita e entrevista, a serem realizadas entre 28 e 30 de abril. O resultado final será divulgado a partir do dia 8 de maio, no site da DRI.

Categoria: Ensino

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