Várias gerações de pessoas – algumas de grande projeção, outras quase anônimas – são responsáveis pelo que a Universidade se tornou

Em artigo, os pesquisadores Anna Coli e Gabriel Avritzer, do Ieat, alertam para os riscos que o Brasil corre por não trilhar o caminho do desenvolvimento autônomo

Presença da Universidade na região teve contribuição decisiva nesse processo, analisam os professores Maria Jacqueline Rodet, da Fafich, e Fábio de Oliveira, do IGC

Faltam estudos interdisciplinares para mapear e integrar os fatores sociológicos, biológicos e ambientais associados ao fenômeno, escreve o professor Luiz Renato de França, do ICB

Pós-doutorandas do Ieat apontam para os riscos do uso irrefletido da Inteligência Artificial na educação básica e defendem que alunos sejam ensinados a ‘questionar ferramentas que usam’