{"id":15382,"date":"2025-12-17T10:56:26","date_gmt":"2025-12-17T13:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/?post_type=news&p=15382"},"modified":"2025-12-17T14:13:45","modified_gmt":"2025-12-17T17:13:45","slug":"confianca-nas-instituicoes-de-saude-e-de-educacao-favorece-disposicao-de-se-vacinar","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-dev\/comunicacao\/noticias\/saude\/confianca-nas-instituicoes-de-saude-e-de-educacao-favorece-disposicao-de-se-vacinar\/","title":{"rendered":"Confian\u00e7a nas institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e de educa\u00e7\u00e3o favorece disposi\u00e7\u00e3o de se vacinar"},"content":{"rendered":"\n

A hesita\u00e7\u00e3o vacinal, caracterizada pelo adiamento ou recusa volunt\u00e1ria de vacinas, tem-se mostrado um desafio para as pol\u00edticas nacionais de sa\u00fade na \u00faltima d\u00e9cada \u2013 nesse contexto, o papel dos profissionais de sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 central para o enfrentamento do fen\u00f4meno. O apontamento \u00e9 fruto de trabalho desenvolvido por pesquisadores do Observat\u00f3rio de Pesquisa e Estudos em Vacina\u00e7\u00e3o (Opesv), da Escola de Enfermagem, em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o Panamericana de Sa\u00fade (Opas) e a Secretaria de Estado de Sa\u00fade de Minas Gerais (SES-MG).<\/p>\n\n\n\n

Para a professora Fernanda Penido Matozinhos, l\u00edder do Opesv, os trabalhadores da sa\u00fade representam um grupo especialmente importante para estimular a confian\u00e7a nas vacinas. “Profissionais bem-informados, com conhecimento e experi\u00eancia, que acreditam na seguran\u00e7a e efic\u00e1cia da vacina, tendem a recomend\u00e1-la a seus pacientes\u201d. <\/p>\n\n\n\n

De maneira an\u00e1loga, acrescenta a professora, cabe aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o disseminar informa\u00e7\u00f5es corretas sobre sa\u00fade, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais segura e saud\u00e1vel. \u201cA escola, com grande influ\u00eancia sobre estudantes, fam\u00edlias e redes sociais locais, pode ser reconhecida como importante canal de socializa\u00e7\u00e3o do conhecimento e espa\u00e7o prop\u00edcio para debates voltados \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Os professores, em seu entendimento, devem incorporar a base cient\u00edfica sobre efic\u00e1cia e seguran\u00e7a, al\u00e9m dos aspectos morais e o entendimento da imuniza\u00e7\u00e3o como dever c\u00edvico e educativo. \u201cPara a comunidade escolar, \u00e9 muito importante investir em forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para professores. Isso pode transform\u00e1-los em agentes promotores da vacina\u00e7\u00e3o\u201d, refor\u00e7a Fernanda Penido.<\/p>\n\n\n\n

Consenso<\/strong>
O estudo contou com a participa\u00e7\u00e3o de 1.132 professores, gestores de educa\u00e7\u00e3o e profissionais de sa\u00fade da rede p\u00fablica estadual, que responderam a quest\u00f5es relacionadas a determinantes da aceita\u00e7\u00e3o, adiamento ou recusa vacinal. A pesquisa foi realizada por meio de question\u00e1rio on-line com quest\u00f5es que consideraram o perfil sociodemogr\u00e1fico dos participantes e a percep\u00e7\u00e3o sobre fatores relacionados \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Em geral, prevaleceu um consenso na percep\u00e7\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade e de educa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s vacinas: 98% dos entrevistados concordaram sobre a necessidade de instru\u00e7\u00e3o dos pais e respons\u00e1veis, 96% defendem a import\u00e2ncia de m\u00e9dicos e enfermeiros nesse processo e 89% est\u00e3o de acordo com as pol\u00edticas do Programa Nacional de Imuniza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m foi observada forte rejei\u00e7\u00e3o a afirma\u00e7\u00f5es baseadas em mitos ou desinforma\u00e7\u00e3o. Entre os participantes, 96% discordaram da afirma\u00e7\u00e3o de que \u00e9 mais seguro contrair a doen\u00e7a do que se vacinar e 85% n\u00e3o est\u00e3o de acordo com a premissa de que vacinas cont\u00eam subst\u00e2ncias.<\/p>\n\n\n\n

Por outro lado, as quest\u00f5es relacionadas \u00e0 influ\u00eancia da m\u00eddia e \u00e0 autonomia dos pais quanto \u00e0 obrigatoriedade da vacina\u00e7\u00e3o geraram respostas mais contrastantes entre os participantes do estudo.<\/p>\n\n\n\n\n\t

\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\tA\u00e7\u00e3o educativa em favor da vacina\u00e7\u00e3o na Escola Municipal Padre Sebasti\u00e3o Tirino, em Sabar\u00e1\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFoto: Arquivo Escola de Enfermagem\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Renda e escolaridade<\/strong>
O estudo evidenciou que existe maior propens\u00e3o \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o entre os indiv\u00edduos que reconhecem que a postura de governos e institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade influencia na decis\u00e3o quanto \u00e0 imuniza\u00e7\u00e3o. De maneira geral, verificou-se maior confian\u00e7a nas vacinas entre profissionais da sa\u00fade e indiv\u00edduos com maior escolaridade e renda, enquanto professores e participantes com escolaridade intermedi\u00e1ria demonstraram maior tend\u00eancia \u00e0 hesita\u00e7\u00e3o vacinal.<\/p>\n\n\n\n

A professora Fernanda Penido explica que tanto profissionais de sa\u00fade quanto de educa\u00e7\u00e3o atuam como fontes de informa\u00e7\u00e3o para a popula\u00e7\u00e3o. \u201cA confian\u00e7a no governo, nas institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade, na ci\u00eancia e nos profissionais de educa\u00e7\u00e3o constitui um dos principais determinantes da disposi\u00e7\u00e3o de se vacinar. Portanto, o enfrentamento da hesita\u00e7\u00e3o vacinal requer uma abordagem multifacetada, com pol\u00edticas p\u00fablicas e instru\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o desses profissionais\u201d, argumenta.<\/p>\n\n\n\n

Os pesquisadores conclu\u00edram que a promo\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias conjuntas entre sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o direcionadas ao ambiente escolar s\u00e3o cruciais para combater o fen\u00f4meno da hesita\u00e7\u00e3o vacinal. Por meio de interven\u00e7\u00f5es que ampliem a capacita\u00e7\u00e3o de gestores e professores sobre vacinas, associadas a pol\u00edticas p\u00fablicas de comunica\u00e7\u00e3o transparentes e contextualizadas, os profissionais de educa\u00e7\u00e3o se tornam multiplicadores de informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, podendo contribuir para diminuir d\u00favidas e aumentar a ades\u00e3o \u00e0s vacina\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

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