{"id":19836,"date":"2026-04-14T11:32:03","date_gmt":"2026-04-14T14:32:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/?post_type=news&p=19836"},"modified":"2026-04-14T15:53:09","modified_gmt":"2026-04-14T18:53:09","slug":"pesquisa-vai-tracar-perfil-socioeconomico-e-cultural-de-estudantes-de-graduacao-das-universidades-federais","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-dev\/comunicacao\/noticias\/institucional\/pesquisa-vai-tracar-perfil-socioeconomico-e-cultural-de-estudantes-de-graduacao-das-universidades-federais\/","title":{"rendered":"Pesquisa vai tra\u00e7ar perfil socioecon\u00f4mico e cultural de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o das universidades federais"},"content":{"rendered":"\n

Nos \u00faltimos 30 anos, os resultados de cinco pesquisas foram fundamentais para mapear com precis\u00e3o as mudan\u00e7as no perfil socioecon\u00f4mico e cultural dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o das universidades p\u00fablicas, que passaram a espelhar a heterogeneidade presente na sociedade brasileira, e para atestar o \u00eaxito das pol\u00edticas afirmativas adotadas neste s\u00e9culo. Foram esses levantamentos que indicaram a import\u00e2ncia de alocar, de forma permanente, recursos para a manuten\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o dos programas de assist\u00eancia estudantil, com vistas \u00e0 perman\u00eancia qualificada desses grupos historicamente exclu\u00eddos do acesso ao ensino superior p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Com um hiato de oito anos, foi lan\u00e7ada neste m\u00eas a sexta edi\u00e7\u00e3o do perfil socioecon\u00f4mico e cultural dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, que pretende alcan\u00e7ar 1,3 milh\u00e3o de discentes de 69 universidades federais e dos centros federais de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica de Minas Gerais e do Rio de Janeiro. Dessa vez, o levantamento conta, al\u00e9m da Andifes, que coordenou as pesquisas anteriores, com a chancela do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). As outras cinco edi\u00e7\u00f5es do censo foram realizadas em 1996, 2003, 2010, 2014 e 2018.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa, que pode ser respondida at\u00e9 4 de maio<\/a>, pretende levantar informa\u00e7\u00f5es precisas e atualizadas sobre as condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, trajet\u00f3ria acad\u00eamica, acesso a pol\u00edticas institucionais, condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade, trabalho e perspectivas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o. \u201cCom esses dados, conseguiremos tomar decis\u00f5es que impactar\u00e3o positivamente a trajet\u00f3ria acad\u00eamica dos estudantes\u201d, afirma a pr\u00f3-reitora de Assuntos Estudantis da UFMG, Licinia Maria Correa, que contribuiu com a estrutura\u00e7\u00e3o da pesquisa por meio de sua participa\u00e7\u00e3o no F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-reitores de Assuntos Estudantis (Fonaprace), um dos tr\u00eas colegiados assessores da Andifes envolvidos no levantamento \u2013 os outros s\u00e3o o Cogecom (comunica\u00e7\u00e3o) e o CGTIC (tecnologia da informa\u00e7\u00e3o).<\/p>\n\n\n\n

Ades\u00e3o \u00e9 fundamental
<\/strong>S\u00f3 na UFMG, 33,5 mil estudantes de gradua\u00e7\u00e3o est\u00e3o aptos a responder ao levantamento. De acordo com Licinia Correa, por se tratar de uma pesquisa censit\u00e1ria, o objetivo \u00e9 alcan\u00e7ar a totalidade ou um n\u00famero bem pr\u00f3ximo de discentes que comp\u00f5em esse universo. \u201cOs resultados das pesquisas anteriores foram muito importantes, por exemplo, para legitimar a cria\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica nacional de assist\u00eancia estudantil, que foi institucionalizada por meio de lei em 2024\u201d, afirma a pr\u00f3-reitora de Assuntos Estudantis, refor\u00e7ando a necessidade de ades\u00e3o ao censo.<\/p>\n\n\n\n\n\t

\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\tLicinia Correa: pesquisas anteriores contribu\u00edram para legitimar a cria\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica nacional de assist\u00eancia estudantil\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFoto: Raphaella Dias | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

O question\u00e1rio da sexta edi\u00e7\u00e3o da pesquisa cont\u00e9m 54 perguntas, que abrangem temas como identidade e pertencimento, perfil socioecon\u00f4mico e cultural, escolariza\u00e7\u00e3o do pai e da m\u00e3e, territ\u00f3rio de origem e da universidade, \u00e1rea de estudos e interesses de inser\u00e7\u00e3o profissional, projetos de futuro, participa\u00e7\u00e3o em atividades acad\u00eamicas, condi\u00e7\u00e3o de sa\u00fade mental, participa\u00e7\u00e3o em atividades culturais, de lazer, esporte, conviv\u00eancia e engajamento em movimentos estudantis, sociais e pol\u00edticos. A estimativa \u00e9 que o estudante gaste de 10 a 15 minutos para responder a todas as quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo \u00e9 alcan\u00e7ar todos os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, mesmo aqueles que n\u00e3o s\u00e3o contemplados por programas de assist\u00eancia. \u201cH\u00e1 pessoas que precisam de algum tipo de apoio, mas nem sempre est\u00e3o no radar das institui\u00e7\u00f5es. Esse levantamento tamb\u00e9m ser\u00e1 importante para identific\u00e1-las\u201d, pondera a pr\u00f3-reitora da UFMG.<\/p>\n\n\n\n

Licinia Correa avalia, ainda, que os resultados do censo poder\u00e3o ajudar o governo federal e as universidades a compreender melhor os desafios impostos pelo processo de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior nas \u00faltimas d\u00e9cadas, que se deu, por exemplo, pela amplia\u00e7\u00e3o da reserva de vagas, que passou a incluir estudantes quilombolas. \u201cCom esses dados em m\u00e3os, poderemos redimensionar os programas de assist\u00eancia estudantil, focalizando aspectos mais eficazes para garantir a perman\u00eancia no ensino superior\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Leia e responda ao question\u00e1rio<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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