Estão abertas as inscrições para a nova chamada do Fundo Fundep, que selecionará propostas coordenadas por docentes que ingressaram no quadro permanente da UFMG a partir de agosto de 2024. Cada projeto poderá receber até R$ 25 mil. Os recursos poderão ser destinados à aquisição de materiais permanentes e de consumo, à contratação de serviços de terceiros e à compra de softwares necessários ao desenvolvimento das atividades, desde que não haja alternativas gratuitas equivalentes.

A submissão de propostas deve ser realizada até 22 de junho, exclusivamente por meio do Sistema de Fomento, pelo docente coordenador do projeto (proponente). Para efetuar a submissão, é necessário que o coordenador esteja previamente cadastrado no sistema.

Regulamentada pela Chamada Interna 01/2026, publicada pela Pró-reitoria de Pesquisa (PRPq), a iniciativa integra o Programa de Incentivo a Projetos Articuladores do Ensino, da Extensão e da Pesquisa. O programa tem o objetivo de estimular ações inovadoras que contribuam para a qualificação das atividades acadêmicas institucionais em suas diferentes dimensões. A chamada foi elaborada conjuntamente pela PRPq e pelas pró-reitorias de Graduação (Prograd), de Extensão (Proex) e de Pós-Graduação (PRPG).

O diferencial desta chamada é o estímulo oferecido ao docente recém-contratado para articular suas atividades de ensino, pesquisa e extensão. “Com isso, esperamos que esse professor cumpra a missão da UFMG de produzir e compartilhar conhecimento, além de promover ações com impacto na sociedade, contribuindo para a qualificação de sua atuação acadêmica”, projeta o reitor Alessandro Fernandes Moreira.

Inovação como dimensão transversal
No entendimento do reitor, a articulação de projetos nas três dimensões acadêmicas contribui para o fortalecimento da política de inovação da UFMG, aprovada pelo Conselho Universitário em 2022. “Essa política compreende a inovação como uma ação transversal, que permeia as atividades de ensino, pesquisa e extensão. A chamada vai estimular os professores recém-admitidos a desenvolver projetos inovadores nessas três dimensões, rompendo com a visão tradicional de inovação”, argumenta Alessandro Moreira.

Essa percepção é reforçada pela avaliação da chamada de 2022, igualmente centrada em projetos articuladores desenvolvidos por docentes recém-contratados. Relatórios produzidos após a execução das propostas indicaram que os objetivos de integração entre ensino, pesquisa e extensão foram alcançados na maioria dos casos. Esse balanço, apurado pela PRPq da UFMG, sustenta a continuidade do investimento e evidencia a importância de oferecer suporte estruturado aos talentos que chegam à instituição.

“Retornar parte do superávit primário da Fundep para a própria Universidade dá sentido à nossa missão. É um recurso relevante, sobretudo diante da redução, ao longo da última década, dos orçamentos das universidades federais”, afirma o presidente da Fundação de Apoio da UFMG, Jaime Arturo Ramírez. Ele destaca que a iniciativa também amplia a visibilidade da fundação entre os docentes. “Isso nos dá a perspectiva de que, à medida que avancem em suas trajetórias como pesquisadores e passem a captar recursos mais expressivos junto às agências de fomento, esses docentes indiquem a Fundep como gestora de seus projetos. É a partir da gestão dessas iniciativas que a Fundep poderá gerar novos superávits, retroalimentando esse ciclo virtuoso”, argumenta.

As propostas formalizadas serão avaliadas a partir de 23 de junho por comissão designada. A divulgação do resultado preliminar está prevista para 11 de agosto, seguida do período de interposição de recursos. O resultado final será publicado até sete dias após o encerramento dos prazos recursais. As propostas aprovadas terão execução prevista entre setembro de 2026 e dezembro de 2028, observado o limite máximo de 24 meses.

Criado em 1986, o Fundo Fundep é constituído por 30% do superávit contábil da Fundação de Apoio da UFMG. A iniciativa foi interrompida a partir de 2010, em decorrência de mudanças na legislação das fundações de apoio, e retomada em 2022, com foco renovado no apoio a docentes recém-contratados e em áreas estratégicas, como educação digital e hospitais universitários.