{"id":12490,"date":"2025-10-30T14:30:00","date_gmt":"2025-10-30T17:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/?post_type=news&p=12490"},"modified":"2025-10-31T09:06:33","modified_gmt":"2025-10-31T12:06:33","slug":"comissao-de-ia-divulga-relatorio-sobre-uso-dessa-tecnologia-pela-comunidade-academica","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/comunicacao\/noticias\/institucional\/comissao-de-ia-divulga-relatorio-sobre-uso-dessa-tecnologia-pela-comunidade-academica\/","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o de IA divulga relat\u00f3rio sobre uso dessa tecnologia pela comunidade acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"\n

A Comiss\u00e3o Permanente de Intelig\u00eancia Artificial (IA) da UFMG divulgou o relat\u00f3rio IA na UFMG: percep\u00e7\u00f5es da comunidade acad\u00eamica<\/a><\/em>, primeiro mapeamento sistem\u00e1tico sobre o uso da tecnologia por docentes, discentes e servidores t\u00e9cnico-administrativos da Universidade. Em 44 p\u00e1ginas, o documento detalha como a comunidade tem incorporado a IA \u00e0s rotinas acad\u00eamicas e administrativas e indica tend\u00eancias e lacunas que dever\u00e3o orientar novas a\u00e7\u00f5es institucionais.<\/p>\n\n\n\n

O levantamento, realizado entre maio e julho de 2025, ouviu 2.241 respondentes da comunidade universit\u00e1ria. Desses, 1.832 preencheram integralmente a se\u00e7\u00e3o principal do question\u00e1rio, sendo 1.233 discentes, 410 docentes e 189 t\u00e9cnicos que declararam utilizar IA em atividades de ensino, pesquisa ou gest\u00e3o. A pesquisa mostra que, embora a familiaridade com ferramentas generativas e assistivas seja crescente, o uso ainda \u00e9 desigual entre perfis e \u00e1reas de conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

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‘Familiaridade com ferramentas de IA cresce na UFMG, mas uso ainda \u00e9 desigual entre perfis’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Um dos achados que mais chamam aten\u00e7\u00e3o no mapeamento \u00e9 o uso reduzido da IA por discentes para gera\u00e7\u00e3o de imagens e sons, transcri\u00e7\u00f5es e gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de tarefas e atividades. Por outro lado, dos 410 docentes que indicaram utilizar a IA em atividades acad\u00eamicas, com maior frequ\u00eancia (sempre e frequentemente) est\u00e3o as atividades de tradu\u00e7\u00e3o (251), pesquisa de fontes e links (207), corre\u00e7\u00e3o e revis\u00e3o de textos (193), obten\u00e7\u00e3o de dados e informa\u00e7\u00e3o (186), escrita acad\u00eamica (168) e produ\u00e7\u00e3o de s\u00edntese de textos ou documentos (162).<\/p>\n\n\n\n

Para a Comiss\u00e3o, os resultados ajudam a mapear as zonas de maior resist\u00eancia, orientar forma\u00e7\u00f5es e compreender como o uso de IA se manifesta de modo diferenciado nas dimens\u00f5es pedag\u00f3gica, cient\u00edfica e administrativa. O relat\u00f3rio tamb\u00e9m destaca o papel das unidades acad\u00eamicas no incentivo ao letramento digital e \u00e9tico em IA, especialmente no contexto das novas diretrizes curriculares e da crescente presen\u00e7a de assistentes generativos na vida universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tRelat\u00f3rio faz mapeamento do uso de IA na UFMG\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tImagem: Reprodu\u00e7\u00e3o de capa\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Protagonismo<\/strong>
Criada em 2023, a Comiss\u00e3o Permanente de Intelig\u00eancia Artificial tem se consolidado como refer\u00eancia nacional no debate sobre regula\u00e7\u00e3o, \u00e9tica e governan\u00e7a das tecnologias de IA. Reportagem recente da Folha de S.Paulo<\/a> destacou a UFMG como uma das poucas institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds que possuem inst\u00e2ncia permanente dedicada ao tema, \u201ccapaz de responder a d\u00favidas, propor eventos e orientar pol\u00edticas institucionais de uso respons\u00e1vel de IA\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre as metas de curto prazo da Comiss\u00e3o est\u00e3o a publica\u00e7\u00e3o de estudos t\u00e9cnicos \u2013 como o relat\u00f3rio agora divulgado \u2013 e a formula\u00e7\u00e3o de diretrizes internas de boas pr\u00e1ticas, que dever\u00e3o abranger ensino, pesquisa, extens\u00e3o e gest\u00e3o administrativa. O colegiado tamb\u00e9m planeja a cria\u00e7\u00e3o de um observat\u00f3rio de IA, que atuar\u00e1 em parceria com unidades e centros de pesquisa para monitorar impactos da tecnologia e propor estrat\u00e9gias de letramento digital.<\/p>\n\n\n\n

A Comiss\u00e3o foi respons\u00e1vel, em setembro, pela organiza\u00e7\u00e3o do 2\u00ba Semin\u00e1rio Intelig\u00eancia Artificial, \u00c9tica e Universidade<\/a>, evento que integrou a Semana do Conhecimento UFMG 2025 e reuniu especialistas de \u00e1reas como Comunica\u00e7\u00e3o Social, Letras, Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Geoci\u00eancias. O encontro abordou temas como \u00e9tica algor\u00edtmica, acessibilidade, impactos cognitivos e uso pedag\u00f3gico de IA generativa.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":12491,"template":"","class_list":["post-12490","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/news\/12490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12491"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}