{"id":17416,"date":"2026-02-19T08:42:00","date_gmt":"2026-02-19T11:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/?post_type=news&p=17416"},"modified":"2026-02-19T14:51:52","modified_gmt":"2026-02-19T17:51:52","slug":"ufmg-coordena-programa-nacional-de-formacao-de-leitura-e-escrita-na-educacao-infantil","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/comunicacao\/noticias\/extensao\/ufmg-coordena-programa-nacional-de-formacao-de-leitura-e-escrita-na-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"UFMG coordena programa nacional de forma\u00e7\u00e3o de leitura e escrita na educa\u00e7\u00e3o infantil"},"content":{"rendered":"\n

A UFMG \u00e9 respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nacional do Programa Leitura e Escrita na Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Pro-LEEI), iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) dedicada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada de professoras e professores da pr\u00e9-escola em todo o pa\u00eds.\u00a0Institu\u00eddo pela Portaria n\u00ba 85\/2025, publicada em 4 de fevereiro de 2026<\/a>, o programa integra o Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

O Pro-LEEI re\u00fane mais de 200 mil professores inscritos, distribu\u00eddos em 4.746 munic\u00edpios das cinco regi\u00f5es brasileiras, com a participa\u00e7\u00e3o de 30 universidades federais. Em Minas Gerais, 738 dos 853 munic\u00edpios aderiram \u00e0 iniciativa. A UFMG coordena diretamente a oferta do curso em mais de 200 cidades mineiras, enquanto os demais munic\u00edpios s\u00e3o atendidos pelas universidades federais de Ouro Preto (Ufop), Juiz de Fora (UFJF), Uberl\u00e2ndia (UFU) e do Vale do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Mais de mil formadores atuam no estado.<\/p>\n\n\n\n

Na coordena\u00e7\u00e3o geral, a UFMG conta com a parceria da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).<\/p>\n\n\n\n

Estruturado em tr\u00eas eixos \u2013 gest\u00e3o e governan\u00e7a, reconhecimento e dissemina\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas significativas para as crian\u00e7as da pr\u00e9-escola e forma\u00e7\u00e3o de profissionais da educa\u00e7\u00e3o \u2013, o Pro-LEEI tem o objetivo de implementar a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada focadas na amplia\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o dos saberes dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o infantil.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

No \u00e2mbito do programa, ser\u00e3o planejadas e implementadas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas destinadas ao desenvolvimento das crian\u00e7as no campo da linguagem oral, da leitura e da escrita. A proposta busca fortalecer a colabora\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, estados, munic\u00edpios, Distrito Federal e institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior, que integram a iniciativa como estrat\u00e9gia de fortalecimento das pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a coordenadora pedag\u00f3gica nacional do Pro-LEEI, professora M\u00f4nica Correia, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FaE) da UFMG, a iniciativa teve origem em projeto desenvolvido pela Universidade e foi implementada, inicialmente, em 2014. “O resultado desse primeiro per\u00edodo do projeto foi a\u00a0Cole\u00e7\u00e3o Leitura e Escrita<\/a>\u00a0e uma proposta de curso para as professoras de educa\u00e7\u00e3o infantil (0 a 6 anos) do Brasil inteiro\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Retomada como pol\u00edtica nacional<\/strong>
Ap\u00f3s per\u00edodo de descontinuidade, o programa foi retomado em 2024 e transformado em pol\u00edtica nacional. Naquele ano, 26 unidades da Federa\u00e7\u00e3o e 3.792 munic\u00edpios participaram da iniciativa, que formou mais de 150 mil docentes. \u201c2025 foi um ano de reorganiza\u00e7\u00e3o, pois avaliamos a necessidade de ajustes na estrutura\u201d, ressalta a coordenadora. Com a publica\u00e7\u00e3o da portaria pelo MEC, o programa passa a se consolidar como pol\u00edtica permanente de forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n\n\n\n

O novo ciclo formativo teve in\u00edcio neste m\u00eas e seguir\u00e1 at\u00e9 outubro, com carga hor\u00e1ria de 162 horas para os cursistas. \u201c\u00c9 um momento de mobiliza\u00e7\u00e3o nacional para o in\u00edcio do curso. Os participantes t\u00eam encontros presenciais, o que tem feito muita diferen\u00e7a. Trata-se de uma superestrutura necess\u00e1ria, mas os resultados t\u00eam sido muito positivos, considerando que os professores disp\u00f5em de um espa\u00e7o para discutir a pr\u00e1tica, ler, assistir a v\u00eddeos e trabalhar com literatura infantil\u201d, afirma M\u00f4nica Correia.<\/p>\n\n\n\n

Como prepara\u00e7\u00e3o para essa etapa, foi realizada, no fim de janeiro, em Bras\u00edlia, a Reuni\u00e3o T\u00e9cnica do Pro-LEEI, que reuniu mais de 100 representantes das universidades federais participantes, al\u00e9m de equipes do MEC, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) e de entidades da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. O encontro teve como finalidade alinhar concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, definir a matriz formativa e estabelecer protocolos de avalia\u00e7\u00e3o, monitoramento e certifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O Pro-LEEI integra as a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas do MEC para a educa\u00e7\u00e3o infantil e \u00e9 desenvolvido em regime de colabora\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior e redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de todo o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Mais informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o dispon\u00edveis no site do programa<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Ou\u00e7a a entrevista concedida pela professora M\u00f4nica Correia \u00e0 R\u00e1dio UFMG Educativa.<\/a>
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