{"id":5450,"date":"2025-05-25T12:54:57","date_gmt":"2025-05-25T15:54:57","guid":{"rendered":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/?post_type=news&p=5450"},"modified":"2025-08-22T12:55:48","modified_gmt":"2025-08-22T15:55:48","slug":"tudo-muito-magico-mostra-sua-ufmg-reforca-pertencimento-a-universidade","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/comunicacao\/noticias\/mostra-sua-ufmg\/tudo-muito-magico-mostra-sua-ufmg-reforca-pertencimento-a-universidade\/","title":{"rendered":"\u2018Tudo muito m\u00e1gico\u2019: Mostra Sua UFMG refor\u00e7a pertencimento \u00e0 Universidade"},"content":{"rendered":"\n

A estudante Manuella Cardoso, da Escola Estadual Doutor Garcia de Lima, de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei, estava em um dos 421 \u00f4nibus que chegaram ao campus Pampulha na manh\u00e3 de s\u00e1bado, dia 24, para mais uma edi\u00e7\u00e3o da Mostra Sua UFMG. Nem o fato de ter sa\u00eddo \u00e0s 4h para romper os 190 quil\u00f4metros que separam o munic\u00edpio do Campo das Vertentes de Belo Horizonte foi suficiente para arrefecer o seu entusiasmo. \u201cEstou muito animada, pois \u00e9 meu sonho vir para c\u00e1. J\u00e1 cheguei falando: \u2018Estou passando mal, estou passando mal\u2019. Estou achando tudo muito m\u00e1gico\u201d, disse a garota, sem disfar\u00e7ar a ansiedade.<\/p>\n\n\n\n

Prestes a fazer o Enem \u2013 cujas inscri\u00e7\u00f5es ser\u00e3o abertas nesta segunda-feira, dia 26 \u2013, Manuella e os jovens de sua faixa et\u00e1ria se veem diante da encruzilhada de escolher a carreira que poder\u00e1 ditar o rumo de seu futuro. Alguns chegam com convic\u00e7\u00f5es razoavelmente estabelecidas. Outros nem tanto, como a pr\u00f3pria Manuella, dividida entre psicologia, cinema, moda e artes em geral. Mas uma certeza ela parece ter: seu futuro acad\u00eamico est\u00e1 atrelado \u00e0 \u00e1rea de humanas.<\/p>\n\n\n\n

A Mostra Sua UFMG proporciona a esses estudantes o contato direto com a vida universit\u00e1ria. Em diferentes espa\u00e7os do campus, como os tr\u00eas Centros de Atividades Did\u00e1ticas (CADs), o Instituto de Ci\u00eancias Exatas (ICEx), a Escola de Engenharia, a Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas e a Pra\u00e7a de Servi\u00e7os, os visitantes participam de oficinas e palestras e interagem com professores e estudantes de gradua\u00e7\u00e3o. Neste ano, cerca de 33 mil alunos se inscreveram, o maior n\u00famero registrado pela Mostra desde que come\u00e7ou a ser realizada, em 2004. Eles est\u00e3o vinculados a 415 escolas, 67% da rede p\u00fablica de ensino.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tA Pra\u00e7a de Servi\u00e7os \u00e9 um dos pontos de concentra\u00e7\u00e3o dos visitantes da Mostra Sua UFMG\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tJebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Muitos chegam ao campus se sentindo pressionados pela proximidade do momento de decidir, como a estudante Laura Morgado, aluna do Coleguium, de Belo Horizonte. \u201cEu j\u00e1 estou no terceiro ano do ensino m\u00e9dio, ent\u00e3o para mim j\u00e1 \u00e9 cr\u00edtico olhar isso. Com as salas interativas e as conversas com os alunos, me senti mais integrada \u00e0s coisas que acontecem aqui na UFMG\u201d, comentou. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de conhecer os espa\u00e7os f\u00edsicos, a imers\u00e3o na UFMG representa uma oportunidade de explorar diversas possibilidades de cursos, esclarecer d\u00favidas e vislumbrar oportunidades, como afirma a professora \u00c9rika Helena Assis. Egressa do curso de matem\u00e1tica da UFMG, ela trouxe, pela segunda vez, seus alunos da rede Losango. A turma saiu de Oliveira, no Oeste de Minas, \u00e0s 5 horas. \u201cEles chegam interessados em conhecer os cursos, em buscar informa\u00e7\u00f5es sobre a grade curricular, em saber como ser\u00e1 \u2018o depois\u2019, se o mercado de trabalho vai absorv\u00ea-los\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tEstudante na sala interativa de Cinema de Anima\u00e7\u00e3o e Artes Digitais, curso de interesse de Samuel e Manuella \t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFernando Kurimoto | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

No CAD 3, estavam concentradas as salas interativas e palestras dos cursos das \u00e1reas de artes e ci\u00eancias agr\u00e1rias. Com caderno na m\u00e3o e olhar atento, Samuel registrava todas as informa\u00e7\u00f5es da conversa com o monitor do curso de Cinema de Anima\u00e7\u00e3o e Artes Digitais. Aluno da Escola Estadual Madre Carmelitas, de Belo Horizonte, ele, que se interessa por desenhos animados desde crian\u00e7a, p\u00f4de conhecer, na pr\u00e1tica, como \u00e9 o curso de gradua\u00e7\u00e3o que deseja.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA intera\u00e7\u00e3o com os estudantes \u00e9 interessante, para dizer o m\u00ednimo. De jeito simp\u00e1tico, ele [o monitor<\/em>] conseguiu esclarecer d\u00favidas e proporcionou uma vis\u00e3o melhor sobre o curso. Estou pensando em outros cursos tamb\u00e9m, mas meu foco \u00e9 esse aqui [cinema de anima\u00e7\u00e3o]<\/em>\u201d, disse Samuel.<\/p>\n\n\n\n

Curso subsequente
<\/strong>Al\u00e9m dos 97 cursos de gradua\u00e7\u00e3o ofertados pela UFMG, os alunos tamb\u00e9m tiveram neste ano a oportunidade de conhecer outras modalidades de forma\u00e7\u00e3o, como o t\u00e9cnico subsequente de Teatro. O professor Rog\u00e9rio Lopes, coordenador pedag\u00f3gico do Teatro Universit\u00e1rio e do curso t\u00e9cnico da UFMG, apresentou a op\u00e7\u00e3o aos participantes da palestra. \u201cAntes, o curso t\u00e9cnico do Teatro Universit\u00e1rio era uma modalidade concomitante, ou seja, os estudantes n\u00e3o precisavam completar 18 anos nem ter cumprido o segundo grau para realizar o nosso curso. Mais recentemente, a gente fez essa altera\u00e7\u00e3o, e tornou-se necess\u00e1rio que o estudante tenha, ao menos, 18 anos e conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio”, explicou.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tRog\u00e9rio Lopes apresentou o curso subsequente de Teatro\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tHellen Cordeiro | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

O processo seletivo, explicou Lopes, \u00e9 realizado no segundo semestre, sem necessidade do Enem. Os alunos elaboram e apresentam uma cena curta, de dois a tr\u00eas minutos, e se submetem a uma pequena prova escrita sobre algumas pe\u00e7as de teatro e a perguntas de interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Diferentemente do bacharelado, o curso t\u00e9cnico \u00e9 mais curto, com dois anos de dura\u00e7\u00e3o, e sua composi\u00e7\u00e3o curricular tem 75% de conte\u00fados pr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

Na sala ao lado, Emily e Isabela, estudantes do terceiro per\u00edodo do curso de Design de Moda, refletiam sobre a relev\u00e2ncia da Mostra n\u00e3o s\u00f3 para os visitantes, mas tamb\u00e9m para os pr\u00f3prios universit\u00e1rios, visto que propicia visibilidade para os trabalhos produzidos por eles. \u201cInfelizmente, \u00e9 um curso muito desvalorizado, e muita gente pensa que \u00e9 uma carreira na qual voc\u00ea n\u00e3o vai ter sucesso. Ent\u00e3o, acho importante a gente falar para as pessoas sobre o curso\u201d, disse Emily. A sala interativa foi montada com trabalhos realizados pelos pr\u00f3prios alunos, incluindo v\u00e1rios TCCs. \u201c\u00c9 legal mostrar o que a gente est\u00e1 fazendo porque tamb\u00e9m falta muita visibilidade\u201d, completou Isabela.<\/p>\n\n\n\n

Balan\u00e7o
<\/strong>Respons\u00e1veis pela organiza\u00e7\u00e3o do evento, o pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, Bruno Ot\u00e1vio Soares Teixeira, e a pr\u00f3-reitora adjunta, Maria Jos\u00e9 Flores, fizeram uma avalia\u00e7\u00e3o positiva da edi\u00e7\u00e3o deste ano. “Estamos muito felizes com o n\u00famero recorde de participa\u00e7\u00e3o na Mostra Sua UFMG. Foram 415 escolas inscritas e 421 \u00f4nibus que transportaram para c\u00e1 alunos e professores das escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de v\u00e1rios munic\u00edpios do estado. E ainda recebemos centenas de estudantes que vieram de forma independente para conhecer os 97 cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFMG. Nos pr\u00f3ximos anos, pretendemos mobilizar um n\u00famero ainda maior de escolas\u201d, projetou Bruno Teixeira.<\/p>\n\n\n\n

Maria Jos\u00e9 Flores destacou que, embora dure apenas um dia, a Mostra Sua UFMG tem semeado frutos duradouros por se constituir em \u201ccanal de di\u00e1logo e comunica\u00e7\u00e3o para motivar estudantes e professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d. Segundo ela, desde a edi\u00e7\u00e3o anterior, em 2024, a UFMG tem oferecido atividades direcionadas aos docentes com vistas \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o continuada. \u201cE neste ano, inclu\u00edmos o Seriado UFMG na programa\u00e7\u00e3o\u201d, acrescentou.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tMaria Flores e Bruno Teixeira: canal de di\u00e1logo e comunica\u00e7\u00e3o\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tRaphaella Dias | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

‘Papo reto’
<\/strong>No fim da manh\u00e3, muitos estudantes reuniram-se na Pra\u00e7a de Servi\u00e7os para acompanhar o talk show<\/em> realizado pela TV UFMG e pela R\u00e1dio UFMG Educativa (assista \u00e0 transmiss\u00e3o pelo YouTube ao fim desta reportagem a partir do minuto 7)<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Com transmiss\u00e3o ao vivo, o programa foi apresentado pelo radialista Luiz Fernando Freitas e pela jornalista Vit\u00f3ria Brunini. Eles receberam o vice-reitor Alessandro Fernandes Moreira e a professora Vanessa Veiga, do Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o da Fafich, diretora de Pol\u00edticas de Apoio a Projetos de Estudantes da Pr\u00f3-reitoria de Assuntos Estudantis (Prae).<\/p>\n\n\n\n

Alessandro Fernandes manifestou sua satisfa\u00e7\u00e3o com o campus Pampulha repleto de estudantes e professores do ensino m\u00e9dio: \u201cDepois do que passamos na pandemia, \u00e9 muito prazeroso observar a reocupa\u00e7\u00e3o do campus e esse movimento de ressocializa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es\u201d. Ele lembrou que todos os 97 cursos da UFMG \u2013 inclusive os sediados em Montes Claros \u2013 estavam representados na Mostra. \u201cTudo foi organizado com muito cuidado por coordenadores dos colegiados e com envolvimento de estudantes. Voc\u00eas [dirigindo-se \u00e0 plateia<\/em>] podem perguntar o que quiserem. \u00c9 um papo reto\u201d, disse ele, ao convidar os estudantes a tirar suas d\u00favidas nas salas interativas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu quero come\u00e7ar fazendo uma pergunta, que n\u00e3o vai cair no Enem, mas espero que voc\u00eas tenham a resposta na ponta da l\u00edngua: voc\u00eas t\u00eam perfil para estudar na UFMG? Com certeza voc\u00eas t\u00eam. Por isso, a mostra se chama Sua UFMG. \u00c9 preciso que conhe\u00e7am esses sistemas de reserva de vagas, as formas de entrada e principalmente as formas de perman\u00eancia na Universidade. Voc\u00eas v\u00e3o descobrir como essa universidade \u00e9 interessante, porque ela \u00e9 uma das melhores do pa\u00eds, e v\u00e3o sair daqui falando assim: \u2018Eu quero estudar aqui, eu perten\u00e7o a esse lugar\u2019, introduziu Vanessa Veiga.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tLuiz Fernando, Vit\u00f3ria Brunini, Alessandro Fernandes e Vanessa Veiga durante o ‘talk show’ na Pra\u00e7a de Servi\u00e7os\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFernando Kurimoto | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Vanessa Veiga e integrantes das equipes da Prae, do N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o (NAI) e da Funda\u00e7\u00e3o Universit\u00e1ria Mendes Pimentel (Fump) ofereceram aos futuros calouros informa\u00e7\u00f5es sobre formas de ingresso, pol\u00edtica de reserva de vagas, apoio a pessoas com defici\u00eancia e programas de assist\u00eancia estudantil, relacionados a moradia, transporte, alimenta\u00e7\u00e3o, sa\u00fade mental e inclus\u00e3o digital, entre outros temas.<\/p>\n\n\n\n

O professor Rodrigo Ednilson de Jesus, presidente da Comiss\u00e3o Permanente de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Inclus\u00e3o (CPAAI), fez uma explana\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da diversidade e das pol\u00edticas que a asseguram no meio acad\u00eamico. \u201cAs pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas na gradua\u00e7\u00e3o, na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e na doc\u00eancia tentam fazer com que a riqueza e a pluralidade que existe no Brasil tamb\u00e9m fa\u00e7a parte da UFMG e ajude a construir as ci\u00eancias, as artes, as tecnologias. Pol\u00edtica afirmativa significa transformar em positivo algo que historicamente \u00e9 tratado como negativo\u201d, disse Ednilson, enfatizando que a reserva de vagas para estudantes negros, ind\u00edgenas e pessoas com defici\u00eancia ser\u00e1 mantida com a ado\u00e7\u00e3o da nova forma de ingresso, o Seriado UFMG. \u201cIsso que a gente ganhou nos \u00faltimos anos n\u00e3o pode voltar atr\u00e1s. A qualidade da Universidade tamb\u00e9m depende da diversidade dos grupos que est\u00e3o aqui dentro\u201d, defendeu.<\/p>\n\n\n\n

Aprender e divertir
<\/strong>Ainda na Pra\u00e7a de Servi\u00e7os, os estudantes participaram de um quiz<\/em> relacionado \u00e0 Mostra. Para refor\u00e7ar a compreens\u00e3o dos alunos sobre as oportunidades oferecidas pela UFMG, as quest\u00f5es foram centradas nas novas formas de ingresso e na pol\u00edtica de inclus\u00e3o e de perman\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Divers\u00e3o e conhecimento marcam outra atra\u00e7\u00e3o da Mostra, o jogo de cartas colecion\u00e1veis da UFMG. Ao chegarem, os visitantes receberam um envelope, uma carta de regras e o mapa do campus Pampulha. A miss\u00e3o era completar a cole\u00e7\u00e3o de cartas, que foram espalhadas pelas salas interativas e distribu\u00eddas pelos volunt\u00e1rios durante as din\u00e2micas. Enquanto cumpriam o percurso proposto pelo jogo, eles conheciam os cursos e demais oportunidades oferecidas nos campos do ensino, da pesquisa, da extens\u00e3o, da arte, da cultura, da internacionaliza\u00e7\u00e3o e da assist\u00eancia estudantil.<\/p>\n\n\n\n

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