{"id":6044,"date":"2025-06-09T10:45:59","date_gmt":"2025-06-09T13:45:59","guid":{"rendered":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/?post_type=news&p=6044"},"modified":"2025-08-27T10:46:13","modified_gmt":"2025-08-27T13:46:13","slug":"diversidade-de-saberes-e-brincadeiras-marca-mais-uma-edicao-do-domingo-no-campus","status":"publish","type":"news","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/comunicacao\/noticias\/institucional\/diversidade-de-saberes-e-brincadeiras-marca-mais-uma-edicao-do-domingo-no-campus\/","title":{"rendered":"Diversidade de saberes e brincadeiras marca mais uma edi\u00e7\u00e3o do Domingo no Campus"},"content":{"rendered":"\n\n\t
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\n\t\t\t\t\u00c1lvaro Freitas: trazer escolas da cidade para conhecer os segredos da Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica\n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tMatheus Esp\u00edndola | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

O campus Pampulha da UFMG sediou ontem, dia 8 de junho, a 25\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Domingo no Campus. Entre oficinas, jogos, exposi\u00e7\u00f5es e experimentos, o p\u00fablico p\u00f4de explorar diferentes formas de conhecimento \u2013 al\u00e9m de se divertir com brincadeiras e atividades interativas e culturais. A oficina promovida pelo Proeco, da Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica, foi uma das atividades mais movimentadas. O graduando \u00c1lvaro Freitas, do curso de Ci\u00eancias Sociais, explicou que a proposta \u00e9 \u201ctrazer escolas de fora da UFMG para visitar a Esta\u00e7\u00e3o\u201d. Na ocasi\u00e3o, tr\u00eas oficinas foram ministradas: sobre o bicho-pau, sobre a brigada contra o fogo e de confec\u00e7\u00e3o de cart\u00f5es ecol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

A ci\u00eancia figurou de forma l\u00fadica tamb\u00e9m na tenda da Liga Acad\u00eamica de Microbiologia. \u201cEstamos falando sobre micro-organismos, fungos, bact\u00e9rias e v\u00edrus de um jeito ilustrativo, porque n\u00e3o d\u00e1 para v\u00ea-los a olho nu\u201d, explicou Ana Clara Vasconcelos, estudante de Biologia. O estande inclu\u00eda jogos e representa\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas que evidenciavam a import\u00e2ncia desses seres invis\u00edveis. \u201cAs pessoas geralmente associam os micro-organismos somente a doen\u00e7as, mas muitos deles fazem bem para a gente e para o meio ambiente, como os da microbiota, ou os que ajudam as plantas a crescer\u201d, exemplificou.<\/p>\n\n\n\n

O programa Enactus, de est\u00edmulo ao empreendedorismo social, tamb\u00e9m esteve representado no Domingo no Campus. Luiz Eduardo dos Santos e Jaine Costa, estudantes de Psicologia, falaram sobre o projeto Ludus, voltado para o ensino de matem\u00e1tica por meio de jogos. \u201cA gente desenvolve brincadeiras que tornam o aprendizado mais divertido. Aplicamos isso em escolas da periferia\u201d, contou Luiz Eduardo.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tO gerador de Van de Graaff \u00e9 utilizado para demonstrar princ\u00edpios de eletrost\u00e1tica, como a repuls\u00e3o de cargas el\u00e9tricas e a forma\u00e7\u00e3o de descargas\n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tJebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Na oficina sobre Astronomia, experimentos e instrumentos foram postos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o do p\u00fablico. \u201cDemonstramos o funcionamento do telesc\u00f3pio e do gerador de Van de Graaff. Com ele, por exemplo, a pessoa sobe numa placa isolante, encosta no globo e o cabelo arrepia, porque as cargas se acumulam e se repelem\u201d, explicou Rafael C\u00e9sar, estudante de F\u00edsica. \u201c\u00c9 uma forma de ensinar f\u00edsica de maneira acess\u00edvel e divertida\u201d, definiu.<\/p>\n\n\n\n

Monitores do Espa\u00e7o do Conhecimento coordenaram uma atividade de observa\u00e7\u00e3o solar. \u201cAs pessoas t\u00eam muita curiosidade de ver o Sol por meio de um telesc\u00f3pio. Usamos um filtro especial que permite essa visualiza\u00e7\u00e3o de forma segura\u201d, explicou Noah Cerqueira, estudante de F\u00edsica. A oficina acontece regularmente na unidade, mas tamb\u00e9m \u00e9 levada a eventos externos, como o Domingo no Campus.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tGlaucinei Corr\u00eaa: ‘em tempos de terraplanismo’, oferta de ci\u00eancia e boa informa\u00e7\u00e3o\n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tJebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Crescimento
<\/strong>Segundo o pr\u00f3-reitor de Extens\u00e3o da UFMG, Glaucinei Corr\u00eaa, o crescimento do Domingo no Campus se expressa em n\u00fameros: foram mais de 50 oficinas nesta edi\u00e7\u00e3o, contra 36 na pen\u00faltima. A diversidade das atividades \u00e9 simbolizada por um dado significativo \u2013 cerca de 60% do p\u00fablico que participa do evento n\u00e3o \u00e9 vinculado \u00e0 Universidade. \u201cIsso demonstra que a sociedade est\u00e1 se apropriando dos nossos espa\u00e7os\u201d, observa.<\/p>\n\n\n\n

Em seu entendimento, al\u00e9m de familiarizar o p\u00fablico com os campi da Universidade, o evento se consolida como ferramenta de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cEm tempos de terraplanismo e fake news<\/em>, aqui as pessoas se divertem e, \u00e0s vezes at\u00e9 sem perceber, est\u00e3o sendo bem informadas\u201d, explica Glaucinei.<\/p>\n\n\n\n

A reitora da UFMG, Sandra Regina Goulart Almeida, refor\u00e7ou o compromisso da Universidade com a abertura \u00e0 comunidade. \u201cA cidade abra\u00e7ou o nosso Domingo no Campus. \u00c9 uma alegria ver esse espa\u00e7o sendo ocupado com tanto carinho\u201d, disse. A iniciativa acontece duas vezes por ano, sendo uma delas no m\u00eas do anivers\u00e1rio da institui\u00e7\u00e3o, em setembro. \u201cA UFMG \u00e9 de todos. \u00c9 um patrim\u00f4nio p\u00fablico, e queremos cada vez mais compartilhar esse bem com a sociedade\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Sa\u00fade e gen\u00e9tica
<\/strong>O programa Envelhecimento Ativo, vinculado \u00e0 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO), esteve representado pelo estudante Felipe Augusto. Ele explicou que o projeto oferece aulas de gin\u00e1stica, dan\u00e7as, yoga e estimula\u00e7\u00e3o cognitiva para pessoas a partir dos 45 anos. \u201cHoje a gente trouxe atividades para trabalhar tempo de rea\u00e7\u00e3o e velocidade de movimento. \u00c9 tamb\u00e9m um momento de socializa\u00e7\u00e3o entre os alunos das diferentes modalidades que ofertamos\u201d, revelou.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tPrograma Envelhecimento Ativo oferece aulas de gin\u00e1stica, dan\u00e7as, yoga e estimula\u00e7\u00e3o cognitiva\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\t Jebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

A alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel\u00a0tamb\u00e9m esteve em evid\u00eancia. O projeto Gemti \u2013 Grupo de Estudantes que Multiplica e Transforma Ideias \u2013 levou ao campus atividades de educa\u00e7\u00e3o nutricional direcionadas\u00a0especialmente para o p\u00fablico infantil. Ana Clara Leite, estudante de Medicina, contou que o grupo atua tanto dentro da UFMG quanto em escolas p\u00fablicas. \u201cA gente fala sobre alimenta\u00e7\u00e3o, obesidade, alimentos ultraprocessados e faz din\u00e2micas para conscientizar crian\u00e7as e pais\u201d, explicou. Segundo Ana Clara, muitos mitos alimentares costumam povoar o imagin\u00e1rio das\u00a0crian\u00e7as. \u201cUm muito comum \u00e9 o do chiclete: eles acham que se engolir, vai grudar no est\u00f4mago. Al\u00e9m de refutar os\u00a0mitos, mostramos o quanto faz mal o consumo de\u00a0a\u00e7\u00facar e gordura\u201d, esclarece.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tProjeto Gemti promoveu educa\u00e7\u00e3o nutricional para o p\u00fablico infantil\n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tJebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

A oficina DNA em foco: do c\u00e2ncer \u00e0 bi\u00f3psia l\u00edquida<\/em> levou ci\u00eancia de ponta para o p\u00fablico leigo. O grupo re\u00fane estudantes da Nutri\u00e7\u00e3o, Medicina e Biomedicina e tem se apresentado em escolas, feiras e eventos. \u201cTrouxemos modelos em 3D para mostrar como funciona o DNA. Explicamos que ele \u00e9 como uma receita de bolo: se a ordem das letrinhas muda, o resultado muda tamb\u00e9m\u201d, explicou Giulia Carregal, aluna de Nutri\u00e7\u00e3o. O estande ainda oferecia jogos educativos, como um quebra-cabe\u00e7a com as bases nitrogenadas do DNA. Ao apresentar o modelo a uma crian\u00e7a, Giulia resumiu: \u201cImagina que sem gra\u00e7a seria se todo mundo fosse igual. As muta\u00e7\u00f5es garantem que cada um seja diferente. Mas quando essa troca acontece com erro, pode aumentar o risco de doen\u00e7as\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto alto da programa\u00e7\u00e3o foi a oficina promovida por professoras e estudantes do Instituto de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (ICB), que usaram um jogo de dama gigante para explicar o funcionamento do sistema imunol\u00f3gico. \u201cCriamos pe\u00e7as representando anticorpos, v\u00edrus e bact\u00e9rias. As equipes competem entre si e, ao longo da partida, explicamos o papel das vacinas e o funcionamento da defesa do corpo\u201d, conta a professora Vanessa Pinho, do Departamento de Morfologia.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tJogo de dama gigante foi usado para explicar o funcionamento do sistema imunol\u00f3gico\n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tJebs Lima | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

Segundo ela, a proposta tem grande apelo entre crian\u00e7as e adultos. \u201cUsamos pel\u00facias para representar c\u00e9lulas, como linf\u00f3citos e c\u00e9lulas dendr\u00edticas. \u00c9 uma forma l\u00fadica e acess\u00edvel de discutir ci\u00eancia, vacina\u00e7\u00e3o e sa\u00fade p\u00fablica\u201d, disse. <\/p>\n\n\n\n

Natureza e ci\u00eancia lado a lado
<\/strong>As atra\u00e7\u00f5es do Domingo no Campus tamb\u00e9m contemplaram temas relacionados ao meio ambiente. O projeto de extens\u00e3o Tapera Viva, vinculado \u00e0 Brigada de Combate a Inc\u00eandios Florestais da Serra do Cip\u00f3, levou ao campus uma amostra das a\u00e7\u00f5es que realiza no Parque Natural Municipal Mata da Tapera.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAtuamos tanto no combate ao fogo quanto na educa\u00e7\u00e3o ambiental e na recupera\u00e7\u00e3o de \u00e1reas degradadas\u201d, explica a estudante Ana Clara Souza, integrante do projeto. Entre as atividades promovidas pela equipe est\u00e3o a coleta de sementes do cerrado para reflorestamento e a produ\u00e7\u00e3o de um calend\u00e1rio que re\u00fane datas importantes relacionadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental. Durante o evento, o grupo promoveu um quiz e distribuiu vers\u00f5es miniatura do calend\u00e1rio como brindes. A ideia, segundo os estudantes, \u00e9 sensibilizar a popula\u00e7\u00e3o para os desafios enfrentados pelo cerrado e valorizar o trabalho das brigadas locais.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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\n\t\t\t\tCrian\u00e7a maneja furadeira em oficina de compostagem \n\t\t\t<\/figcaption>\n\t\t\t\n\t\t\t\tMatheus Esp\u00edndola | UFMG\t\t\t<\/cite>\n\t\t<\/div>\n\t<\/figure>\n\n\n\n

A tem\u00e1tica da sustentabilidade foi trabalhada na oficina Compostagem, Ci\u00eancia e Vida<\/em>, ministrada por Gabriel Yugi, estudante de Ci\u00eancias Socioambientais, e outros graduandos. O grupo apresentou aos visitantes a pr\u00e1tica da compostagem a partir de baldes reutilizados, como os de manteiga, que viram composteiras caseiras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo nosso projeto, os estudantes trazem mat\u00e9ria org\u00e2nica recolhida em casa. A gente transforma esse material em adubo e usa numa horta de plantas medicinais\u201d, explicou. Na oficina, s\u00e3o apresentados os processos qu\u00edmicos, biol\u00f3gicos e socioambientais envolvidos na compostagem e no gerenciamento de res\u00edduos. Enquanto ajudava crian\u00e7as e adultos a furar baldes e montar suas pr\u00f3prias composteiras, o estudante explicava que o processo demanda oxigena\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que as bact\u00e9rias que atuam na decomposi\u00e7\u00e3o precisam de ar. \u201c\u00c9 um processo aer\u00f3bio, e os baldes tornam poss\u00edvel que seja realizado mesmo dentro de um apartamento\u201d, explicou.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-6044","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/news\/6044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}