{"id":3742,"date":"2025-09-09T14:05:22","date_gmt":"2025-09-09T17:05:22","guid":{"rendered":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/?page_id=3742"},"modified":"2025-10-08T15:10:13","modified_gmt":"2025-10-08T18:10:13","slug":"avaliacao-dos-cursos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/150.164.63.212:9000\/portal-novo-test\/cursos\/avaliacao-dos-cursos\/","title":{"rendered":"Avalia\u00e7\u00e3o dos Cursos"},"content":{"rendered":"\n

Os cursos da UFMG e das demais Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior (IES) do pa\u00eds passam regularmente por avalia\u00e7\u00f5es feitas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), mediante indicadores do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/a> (Sinaes). O Sistema analisa as institui\u00e7\u00f5es, os cursos e o desempenho dos estudantes, considerando aspectos como ensino, pesquisa, extens\u00e3o, responsabilidade social, gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o e corpo docente, al\u00e9m de reunir informa\u00e7\u00f5es do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes<\/a> (Enade) e do \u00cdndice Geral de Cursos<\/a> (IGC). <\/p>\n\n\n\n

Gest\u00e3o da Avalia\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A UFMG conta com a Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional<\/a> (DAI), vinculada ao Gabinete do Reitor, respons\u00e1vel pela avalia\u00e7\u00e3o interna dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e pela coordena\u00e7\u00e3o e assessoramento aos colegiados de curso nos processos referentes \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o do Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Desempenho de Estudantes de Gradua\u00e7\u00e3o<\/a> (Enade). <\/p>\n\n\n\n

Competem a essa Diretoria outros procedimentos relacionados \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o, como a coleta das informa\u00e7\u00f5es para o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior<\/a>, aos processos de reconhecimento e renova\u00e7\u00e3o de reconhecimentos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e ao acompanhamento de visitas das comiss\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o externa dos cursos.<\/p>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o da Gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

O ensino de gradua\u00e7\u00e3<\/a>o na UFMG vem sendo reconhecido como um dos melhores do pa\u00eds. Tal destaque foi obtido em decorr\u00eancia de um conjunto de fatores e de pol\u00edticas institucionais. A UFMG vem estruturando, h\u00e1 d\u00e9cadas, um sistema interno de avalia\u00e7\u00e3o de seus cursos<\/a>, dotado de diferentes instrumentos, distribu\u00eddo por diversas inst\u00e2ncias que dividem a responsabilidade pelo aperfei\u00e7oamento da atividade de ensino e pela constitui\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es para que cada curso atinja um patamar de excel\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade)<\/span><\/i><\/summary>
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O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade)<\/a> avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, ao desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e ao nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.<\/p>\n\n\n\n

Na avaliação do Enade 2023<\/a>, mais de 80% das formações de graduação da Universidade alcançaram o conceito mais alto. No conceito Enade, 81,8% dos cursos da UFMG avaliados (18 em 22) alcançaram conceito máximo, o que indica excelente desempenho geral das formações avaliadas.<\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n

Conceito Preliminar de Curso (CPC)<\/span><\/i><\/summary>
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O Conceito Preliminar de Curso<\/a> (CPC), que se traduz como um indicador prévio da situação dos cursos de Graduação, é divulgado anualmente pelo MEC, junto com os resultados do Enade.<\/p>\n\n\n\n

O cálculo do CPC considera o desempenho dos estudantes na prova do Enade (20% da nota), o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado<\/a> (IDD), que é o valor agregado pelo processo formativo (35%), o regime de trabalho e a titulação do corpo docente (30%) e a percepção dos recém-graduados sobre as condições do processo formativo (15% da nota).<\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n

Índice Geral de Cursos (IGC) <\/span><\/i><\/summary>
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O IGC é um indicador de qualidade que avalia as instituições de educação superior. Seu cálculo é realizado anualmente e leva em conta a média dos CPCs do último triênio relativos aos cursos avaliados da instituição; a média dos conceitos de avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu<\/em> atribuídos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<\/a> (CAPES) e a distribuição dos estudantes entre os diferentes níveis de ensino, graduação ou pós-graduação stricto sensu<\/em>. Desde a criação do Índice, em 2007, a UFMG apresenta a nota máxima, 5. <\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n

Avaliação interna de cursos<\/span><\/i><\/summary>
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A avaliação interna dos cursos de graduação consiste na aplicação de um questionário a todos os estudantes da Universidade para avaliação dos professores e das disciplinas\/atividades cursadas a cada semestre. Esse questionário é preenchido, via Internet, no Minha UFMG<\/a>, sendo o acesso liberado sempre por ocasião da matrícula para o semestre seguinte. <\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n

Avaliação contínua para a excelência<\/span><\/i><\/summary>
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Cada curso de graduação da UFMG possui um Núcleo Docente Estruturante<\/a> (NDE) que funciona como uma instância colegiada cuja principal função é a de realizar, de maneira permanente, ações de avaliação do curso. Além de coordenar processos de Avaliação Externa e Interna e atender ao Censo da Educação Superior, a Diretoria de Avaliação Institucional<\/a> (DAI) tem o papel de articular as ações dos NDEs, recebendo os relatórios anuais de avaliação dos cursos, além de orientar  a elaboração dos planos de avaliação.<\/p>\n\n\n\n

A Comissão Própria de Avaliação exerce o papel de instância colegiada ligada diretamente ao Gabinete do Reitor, sendo assessorada pela DAI, definindo diretrizes para as avaliações, apreciando os relatórios dos cursos e resultados de avaliações externas e internas. A Pró-Reitoria de Graduação<\/a>, por sua vez, promove o levantamento anual dos indicadores de cada curso, realizando a síntese de relatórios detalhados por curso<\/a>. Esses relatórios são encaminhados aos Colegiados e aos NDEs, servindo tanto para a tomada de decisões no nível operacional –a cargo, principalmente, dos colegiados– quanto no nível de planejamento estratégico –cuja primeira instância são os NDEs.<\/p>\n<\/div><\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o da P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/a> ofertada na Universidade Federal de Minas Gerais tem capacidade instalada para formar milhares de mestres e doutores por ano em todas as \u00e1reas do conhecimento. O objetivo da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/a> ofertada pela Institui\u00e7\u00e3o \u00e9 garantir que todos os ingressantes adquiram uma forma\u00e7\u00e3o que alcance e ultrapasse as fronteiras do conhecimento.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)<\/span><\/i><\/summary>
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Na pós-graduação, o resultado da avaliação quadrienal dos programas de pós-graduação<\/a> realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<\/a> (Capes) confirma a evolução consistente na qualidade dos cursos de mestrado e doutorado mantidos pela UFMG. Os números atestam que a UFMG tem mais de 44,4% de seus programas avaliados com as notas 6 e 7, percentual quase três vezes superior à média nacional, que é de 15%.<\/p>\n\n\n\n

Esse resultado está consolidado na avaliação dos pedidos de reconsideração feita pelo Conselho Técnico-científico da Educação Superior (CTC-ES) da Capes. Quando considerados também os programas com nota 5 – avaliação máxima que pode ser alcançada pelos programas de mestrado –68% dos PPGs da UFMG passam a ser considerados de excelência. <\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n

Processo de autoavaliação da pós-graduação<\/span><\/i><\/summary>
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Diante da necessidade de realizar uma nova avaliação institucional do sistema de pós-graduação stricto sensu<\/em>, a UFMG aprovou, em 2019, o projeto de autoavaliação da pós-graduação<\/a>. Para fins de condução do projeto, foi instaurada uma Comissão de Avaliação Diagnóstica, composta de representantes das grandes áreas do conhecimento, que conduziu o primeiro processo avaliativo em 2020. <\/p>\n\n\n\n

A avaliação diagnóstica é baseada em dois tópicos centrais: o conceito de autoconhecimento e a escuta da comunidade. O Conselho Consultivo, vinculado à Pró-reitoria de Pós-graduação<\/a> (PRPG), elaborou questionários destinados aos coordenadores de programas, docentes que atuam na pós-graduação stricto sensu<\/em>, professores elegíveis ainda que não atuantes nesse nível de ensino, secretários e ex-secretários dos programas, mestrandos e doutorandos e pesquisadores em residência pós-doutoral.<\/p>\n<\/div><\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Profissional (Ebap)<\/h2>\n\n\n\n

A Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Profissional da UFMG \u00e9 avaliada pelo \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a> (Ideb), criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira<\/a> (Inep). O \u00cdndice foi formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino b\u00e1sico. Para tanto, o Ideb \u00e9 calculado a partir de dois componentes: a taxa de rendimento escolar \u2013 aprova\u00e7\u00e3o \u2013 e as m\u00e9dias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep. Os \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o s\u00e3o obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente.
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Acesse os dados do Centro Pedag\u00f3gico<\/a> (CP).
Acesse os dados do Col\u00e9gio T\u00e9cnico<\/a> (Coltec).<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais:<\/h3>\n\n\n